ว่ายน้ำเท็กซัส

สมาคม Lead1 (lead1) ซึ่งเป็นตัวแทนของผู้อำนวยการกรีฑาของโรงเรียน 130 คนของการย่อยฟุตบอลชามฟุตบอล (FBS) ประกาศผลการสำรวจกรรมการของ FBS Athletic ซึ่งเปิดเผยว่า 90 เปอร์เซ็นต์ของโฆษณาแบบสำรวจมีความกังวลว่ากลุ่มต่าง ๆ กำลังใช้ชื่อรูปภาพและภาพ (NIL) เป็นเครื่องมือในการสรรหาที่ไม่เหมาะสม

การสำรวจซึ่งมีข้อเสนอแนะจากผู้อำนวยการด้านกีฬาประมาณ 80 คนทั่วประเทศยังเปิดเผยการสนับสนุนที่แข็งแกร่งสำหรับโครงสร้างที่มากขึ้นสำหรับพอร์ทัลการถ่ายโอน (87%) ลดจำนวนโรงเรียน NCAA Division I (67%) และแจกจ่ายซีเอเอซีเอ หน่วยผลกำไรให้กับโรงเรียนตามประสิทธิภาพการแข่งขันบาสเก็ตบอลของ NCAA Women (61%) นอกจากนี้ 58% ไม่เห็นด้วยกับรูปแบบที่จะจัดหาการประชุมแต่ละครั้งให้มีอิสระอย่างเต็มที่ในประเด็นสำคัญเช่น NIL, ค่าตอบแทนนักกีฬานักเรียนที่คาดหวังและกฎระเบียบทุนการศึกษา

“ นี่เป็นช่วงเวลาการเปลี่ยนแปลงในกีฬาวิทยาลัยและผลการสำรวจของเราแสดงให้เห็นว่าผู้อำนวยการด้านกีฬาของ FBS มีความกังวลอย่างมากกับประเด็นสำคัญมากมาย” Tom McMillen ประธานและซีอีโอของ Lead1 กล่าว “ เราได้แบ่งปันการค้นพบของเรากับ NCAA และแสดงให้เห็นว่าต้องมีการทำงานจำนวนมากในการซื้อเพื่อสนับสนุนความสำเร็จของนักกีฬานักเรียนและวิวัฒนาการของการแข่งขันกีฬาวิทยาลัย”

โดยรวมแล้วผลการสำรวจ Lead1 ของผู้อำนวยการกีฬา FBS รวมถึง:

ชื่อภาพและภาพ (ไม่มี)

90% มีความกังวล (73% เป็นกังวลอย่างมาก) ว่าไม่มีการชำระเงินจากกลุ่มที่ถูกใช้เป็นสิ่งจูงใจการสรรหาที่ไม่เหมาะสมทั้งสำหรับนักกีฬามัธยมปลายหรือการถ่ายโอนวิทยาลัย

78% เห็นด้วยกับกลุ่ม NIL จะส่งผลกระทบต่อการระดมทุนของแผนกกีฬามาตรฐานซึ่งอาจนำไปสู่การลดโอกาสในการมีส่วนร่วมและค่าเผื่อทรัพยากรที่สำคัญสำหรับนักกีฬานักกีฬา

77% เห็นด้วยกับตลาด NIL ที่ไม่มีการควบคุมจะนำไปสู่เรื่องอื้อฉาวที่เพิ่มขึ้นเช่นโครงการเดิมพันกีฬาและ/หรือนักกีฬาที่ได้รับประโยชน์จาก

ไม่มี“ จ่ายค่าการแสดง” และ“ จ่ายค่าเล่น”:

92% ไม่เห็นด้วยที่จะต้องใช้การชำระเงิน NIL เป็น“ การจ่ายเงินสำหรับประสิทธิภาพ” (เช่นไม่มีการชำระเงินสำหรับการให้คะแนนจำนวนหนึ่งคะแนน)

87% ไม่เห็นด้วยที่จะต้องใช้การชำระเงิน NIL เป็น“ จ่ายค่าเล่น” (เช่นการชำระเงินไม่มี แต่เพียงผู้เดียวสำหรับการอยู่ในทีมกรีฑา)

72% เห็นด้วย NIL การชำระเงินจะต้องเชื่อมโยงกับมูลค่าตลาด

แบ่งปันสิ่งนี้:
Facebook
Twitter
อีเมล